Развивающий набор «Прятки с мишками» поможет малышу в лёгкой игровой форме повторить названия основных цветов, научиться объединять предметы в группы, потренировать память, внимание и расширить словарный запас.
Внутри набора вы найдёте 4 деревянных фигурки мишек и 16 карточек.
Как использовать набор
- Положите мишек перед малышом и покажите, как можно вставлять и доставать кружочки у них из животиков.
- Попросите малыша самостоятельно подобрать кружочки так, чтобы каждому мишутке достался животик совпадающего с ним цвета.
- Когда малыш справится, усложните задачу: проговаривайте цвета, из которых должен состоять мишка.
- Пусть ребёнок попробует собрать мишек, ориентируясь только на ваши команды и тем самым развивая слуховое восприятие.
Полезные упражнения
Где лежит?
- Спрячьте внутрь мишек карточки с клубникой, машинкой, львом и тарелкой и накройте их кругами.
- Сначала попросите малыша найти все предметы по цвету, открывая мишек по очереди. Например, вы просите найти красную вещь. Малыш открывает мишку с тарелкой, но закрывает обратно, потому что она зелёная. Затем открывает мишку с клубникой — она красная, значит, задание выполнено.
- Закройте клубнику крышечкой и продолжайте игру, называя цвета.
- От цвета переходите к категориями и свойствам предметов: попросите найти ягоду, животное, которое умеет плавать, транспорт и так далее.
- Старайтесь описывать предметы разным образом, чтобы потренировать словарный запас, память и внимательность ребёнка. Например: «Найди транспорт, который движется по воде».
- В течение занятия меняйте карточки в мишках, чтобы сделать задания интереснее и разнообразнее.
Что спрятал мишка?
- Положите перед малышом 4 карточки и 1 мишку. Попросите ребёнка запомнить, что нарисовано на карточках, а затем отвернуться на несколько секунд.
- Затем переложите одну из карточек внутрь мишки, а когда малыш обернётся, спросите, что мишка спрятал у себя в кармашке.
- Малышу нужно вспомнить, что было изображено на исчезнувшей карточке, и назвать этот предмет.
Что лишнее?
- Разложите перед малышом 4 карточки, относящиеся к одной лексической категории (например «Посуда») и 1 карточку из другой категории.
- Дайте малышу задание найти лишнюю карточку и объяснить свой выбор, а оставшиеся разложить в отверстия в мишках по цветам.
Чего не хватает?
- Выложите перед ребёнком 3 карточки из одной категории: автобус, машину, трактор.
- Отдельно от них положите ещё 3 карточки с клубникой, крабом и подводной лодкой.
- Малышу нужно назвать слово, которое объединяет все карточки в первом ряду, и подобрать к ним подходящую карточку из второго ряда.
Мемо
- Переверните карточки лицевой стороной вниз, перемешайте и разложите в форме квадрата. Открывайте по 2 карточки одновременно.
- Если на карточках совпали цвета или категории предметов, оставьте их себе. Если нет — запомните положение карточек и верните их обратно.
- По очереди открывайте карточки, собирая их по цветам и категориям.
- Побеждает игрок, набравший больше карточек!
Набор рекомендован для занятий с детьми от 3 лет.
